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Pesquisa & Extensão
OBSERVATÓRIO DOS MOVIMENTOS SOCIAIS NA AMÉRICA LATINA
2013 - Atual
Este projeto de pesquisa tem um caráter de estudo permanente sobre Movimentos Sociais, com foco nas ações desenvolvidas por estes atores, particularmente na região do Agreste de Pernambuco. Envolve e articula profundamente pesquisa e extensão numa perspectiva inter e transdisciplinar, tendo por temática central os conteúdos de luta e a organização dos Movimentos Sociais com ênfase na dimensão educativa e sua contribuição para a democratização da sociedade. Seu eixo de extensão alimenta a pesquisa renovando continuamente o conhecimento produzido sobre estas organizações. Objetiva ainda a interação Universidade-Sociedade, de modo a promover a produção de conhecimentos dialogada com esses atores sociais.
PÓS-GRADUAÇÃO E EDUCAÇÃO E DIREITOS HUMANOS: UM DESAFIO CONTEMPORÂNEO
2016-2022
O presente projeto se propõe a investigar a produção acadêmica da pós-graduação em direitos humanos e educação em direitos humanos na área de ciências sociais e humanas na Universidade Federal de Goiás (UFG), na Universidade Federal de Brasília (UnB) e Universidade Federal de Pernambuco (UFPE), no período de 2008-2015, de modo a levantar subsídios para a elaboração do Plano de Implementação das Diretrizes Nacionais de Educação em Direitos Humanos nas referidas instituições federais de ensino superior.
PESQUISA E PRODUÇÃO DO CONHECIMENTO SOBRE GÊNERO
E DIREITO NO BRASIL
2017 - Atual
Este Projeto tem o objetivo geral de analisar as intersecções epistemológicas entre gênero e direito a partir dos eixos da pesquisa, da produção de conhecimento e da institucionalidade de espaços de investigação no Brasil. Volta-se a investigar/compreender o dimensionamento epistêmico dos estudos no gênero na pesquisa jurídica brasileira, tendo a investigação guiada a partir do aprofundamento sobre os eixos, áreas de pesquisa e da produção do conhecimento delas decorrente. O campo de estudo eleito neste projeto busca aprofundar as intersecções e as abordagens da categoria 'gênero' na produção acadêmica em Direito, no Brasil. Em suma, trata-se de uma proposta de pesquisa que pretende desvelar os sentidos epistemológicos e situacionais sob os quais estas categorias se entrecruzam neste campo do saber. Hipoteticamente, este Projeto de Pesquisa parte do pressuposto de que a construção de discussões/investigações, no campo do direito, que privilegiem o tema 'gênero' tem buscado acompanhar a multidimensionalidade e diversidade dos próprios direitos humanos, assumindo uma nova perspectiva de discussão e aportes a esta grande área do saber. Seria, nesse contexto, que a pesquisa jurídica estaria, cada vez mais, buscando evidenciar a necessidade de ampliação de investigações que construam o lócus interdisciplinar que permeia a discussão de diversos subtemas, especialmente as questões de gênero?
EDUCAÇÃO EM DIREITOS HUMANOS: POLÍTICAS, PRÁTICAS E ASPECTOS INTERDISCIPLINARES NA FORMAÇÃO PARA A DIVERSIDADE
2019 - Atual
A proposta desta pesquisa é um desdobramento das investigações desenvolvidas atualmente no Grupo de Pesquisa sobre Contemporaneidade, Subjetividades e Novas Epistemologias (UPE/CNPq), por mim coordenado. Os estudos desenvolvidos ou em andamento neste GP têm como objetivo o aprofundamento crítico e interdisciplinar sobre questões relacionadas aos direitos humanos, à educação em direitos humanos, à produção de subjetivos e questões de gênero. Assim, parto da premissa de que a pós-graduação constitui a área de excelência da pesquisa universitária e nesta necessitam ser incorporadas demandas de investigação relacionadas aos processos formativos interdisciplinares relativos à implementação das Diretrizes Nacionais de EDH na educação básica e espaços correlatos.
PAPO DE QUINTA - CICLO DE DIÁLOGOS INSURGENTES
2021-2022
O ciclo de debates Papo de Quinta tem como objetivo agregar pesquisadores(as) quanto às inovações dos campos de estudos em Biopolítica, Gênero, Educação e Teoria Crítica da Raça interseccionados ao campo da Ciências Humanas e Sociais Aplicadas. Dessa forma, a dinâmica do projeto envolve o convite a pessoas de diversos segmentos sociais e institucionais para discutir determinados campos e questões fora e dentro da universidade.
EDUCAÇÃO EM DIREITOS HUMANOS: POLÍTICAS, CURRÍCULO E PRÁTICAS NO ENSINO SUPERIOR DO SERTÃO DE PERNAMBUCO
O Projeto 'Educação em direitos humanos: políticas, currículo e práticas no ensino superior jurídico do Sertão de Pernambuco' visa investigar as políticas, currículos e práticas formativas em torno da educação em e para os direitos humanos oferecidas por cursos superiores jurídicos do Sertão de Pernambuco, de modo a levantar subsídios teóricos, epistemológicos e práticos para a formação superior em direito a partir das Diretrizes Nacionais de Educação em Direitos Humanos.
2021-2024
ELABORAÇÃO DE CARTILHAS PARA PROMOÇÃO/DIVULGAÇÃO DE DIREITOS DOS USUÁRIOS E FAMILIARES DA SAÚDE MENTAL
2022 - Atual
A extensão visa promover o acesso fácil a direitos, sejam em relação a tratamentos, a acesso à justiça e a cadeia de promoção de saúde mental integrativa para usuários da Saúde Mental através de cartilhas que promovam essa divulgação, por via eletrônica. Na primeira edição serão confeccionadas duas cartilhas: uma em relação aos direitos dos portadores de depressão e outra em relação aos transtornos mentais relacionados a discriminação racial.
PROGRAMA DE APOIO E ACOMPANHAMENTO PARA ACESSO À PÓS-GRADUAÇÃO STRICTU SENSU
2022 - 2023
O Programa, é uma iniciativa para atender diretamente estudantes egresso(as) da Universidade de Pernambuco e de outras Instituições de Ensino Superior que estejam ou que façam parte de grupos vulneráveis social e/ou economicamente e que anseiam por ingressar em Programas de Pós Graduação Stricto Sensu das áreas de Ciências Humanas e Sociais Aplicadas. As frentes de trabalho do Programa são três: a formação, por meio de oferecimento de seminários temáticos aos(às) discentes; o acompanhamento individual dos projetos e planos de trabalho para ingresso nos programas escolhidos; e, a produção e divulgação aberta de materiais didáticos por plataformas de vídeos e podcasts de acesso gratuito. O principal objetivo é colaborar para o acesso, oportunidade e diversidade de pessoas em vulnerabilidade socioeconômica nos Programas de Pós-graduação Stricto Sensu das áreas de Ciências Humanas e Sociais Aplicadas.
DIAGNÓSTICO DA IMPLEMENTAÇÃO DE POLÍTICAS DE AÇÕES AFIRMATIVAS NA PÓS-GRADUAÇÃO STRICTO SENSU PÚBLICA DE PERNAMBUCO
2022 - 2024
Esta proposta relaciona o estudo de ações afirmativas na universidade, com ênfase em políticas públicas voltadas para acesso, permanência e sucesso dos estudantes negros, indígenas, povos tradicionais e outras matrizes étnico-culturais. Busca-se, a partir da pesquisa, situar as políticas em questão e sua importância para a formação stricto sensu em Pernambuco, investigando quais grandes áreas, programas e níveis/cursos contam com PAAFs em seus processos de ingresso, além de analisar as nuances que envolvem as ações de permanência nos cursos e, sobretudo, quais os avanços e desafios da inclusão nestes espaços de formação.
ACESSO E PERMANÊNCIA NA FORMAÇÃO STRICTO SENSU: POLÍTICAS AFIRMATIVAS E DESIGUALDADES NO CONTEXTO DA INTERIORIZAÇÃO DA PÓS-GRADUAÇÃO EM PERNAMBUCO
2024 - atual
O presente projeto visa compreender como, no contexto da interiorização da pós-graduação stricto sensu no estado de Pernambuco, têm sido consolidadas as políticas de ações afirmativas (PAAFs). Assim, busca-se, sobretudo, a análise das PAAFs nos PPGs interiorizados em busca de relacionar as contradições e desigualdades que constituem a própria universidade e que são intensificadas quando observado o cenário da expansão do Sistema de Pós-graduação. O objetivo da proposta de pesquisa consiste em: compreender as intersecções entre acesso e permanência na implementação de políticas de ações afirmativas por programas de pós-graduação ofertados por Instituições Públicas de Ensino Superior de Pernambuco interiorizadas, de modo a levantar subsídios sobre as perspectivas à formação de pessoas negras (pretas e pardas), quilombolas, ciganas, indígenas, trans (transexuais, transgêneros e travestis) e pessoas com deficiência no interior do estado.